子どもの頃の読書の効果 大人になってからの社会性(教養)が上昇？

　本を読むことはいいことだという記事。(メモしていなかったですけど、確か日本視覚文化研究会さんで見かけたサイトからたどり着いた記事)

社会性の高い大人は「子どものころに豊富な読書経験あり」 | Benesse 教育情報サイト ヘッドライン

子どものころの読書と現在の生活や意識はどう関係しているのか。国立青少年教育振興機構が、2012（平成24）年2月、インターネットにてアンケートを実施したところ（20代～60代までの成人5,258人が回答）、子ども時代の読書経験が大人になってからの社会性や自己肯定感などに大きな影響を及ぼすことがわかった。
http://benesse.jp/news/kyouiku/trend/20130517080024.html

　ただ、説明で多くの部分を割いているのは、大人になってからの読書量の話です。

調査結果のうち、1か月間の読書数と「子ども」（小学校就学前から中学校まで）のころの読書活動量（絵本や本を読んだり、読み聞かせを受けたりした量）との関係では、まったく本を読まない者の割合は、読書活動の多かったグループで17.7％だったのに対して、少なかったグループでは40.9％にのぼりました。これは、幼児期から中学校までの読書活動が大人になってからの行動に大きな影響を及ぼしていることがわかります。

また、読書が「とても好き」と回答した者の割合は、子ども時代の読書量が多かったグループの34.0％対して、少なかったグループでは11.9％という結果に。さらに、現在の読書量が非常に多い者の割合は、高校時代に読書量が多かったグループで32.6％、少なかったグループで13.7％にとどまっています。
このことから同機構は、「読書好き」になるかどうかは、幼児期から中学生までの読書量が影響し、大人になってからの読書量は高校時代の読書量に関係している、と説明しています。

　子どもの頃本好きであったかがどうかが、大人になってからも本好きであるかどうかに関係するという話。普通すぎて拍子抜けな感じです。

　では、記事のタイトルになっている社会性は？と言うと、実はこの後一度もそのキーワードが出てこないというおかしな事態になっています。

また、「自己肯定感」「意欲・関心」「文化的作法・教養」「市民性」などの分野でも、子どものころの読書活動が多かった者のほうが、高い数値を示しました。特に、「文化的作法・教養」は、就学前から小学校低学年にかけての読書活動量が大きく関係していることが明らかになっています。年収や学歴に関係するという結果は統計的には見られませんでしたが、子ども時代の読書は、その人の人生を確実に豊かにしてくれると言えるでしょう。

　これで記事は終わりですが、ご覧のとおり「社会性」の文字は出てきません。

　記事のまとめ方がおかしいと思いますが、おそらく「自己肯定感」「意欲・関心」「文化的作法・教養」「市民性」のいくつかを「社会性」と呼んでいるものと思われます。


　では「社会性」とは、どういう意味だったでしょう？

デジタル大辞泉の解説
しゃかい‐せい 〔シヤクワイ‐〕 【社会性】

１ 集団を作って生活しようとする、人間の根本的性質。
２ 他人との関係など、社会生活を重視する性格。また、社会生活を営む素質・能力。「―のない人」
３ 広く社会に通じる性質。社会生活に関連する度合い。「―の強い文学」
コトバンク

　これを読んでもあまりピンと来ませんね。

　ただ、「文化的作法・教養」「市民性」あたりは社会性と言って良いかなと思います。

きょう‐よう 〔ケウヤウ〕 【教養】

［名］(スル)
１ 教え育てること。「君の子として之(これ)を―して呉れ給え」〈木下尚江・良人の自白〉
２学問、幅広い知識、精神の修養などを通して得られる創造的活力や心の豊かさ、物事に対する理解力。また、その手段としての学問・芸術・宗教などの精神活動。
社会生活を営む上で必要な文化に関する広い知識。「高い―のある人」「―が深い」「―を積む」「一般―」
コトバンク

「市民性」とは次の二つの意味がある。ひとつは、「大人」として客観的な判断力を身につけ精神的に成熟するという側面、もうひとつは社会の成員としての権利と義務を行使するという側面である。
市民性の育成と生涯学習　1．「市民性」の意味　坂口緑

　これで社会性という言葉を記事タイトルで選んだ理由はわかりましたが、問題はこういった分析が妥当かどうかです。

　記事では「読書活動が多かった者のほうが、高い数値を示しました」としており、具体的な数字がわかりませんので判断しかねます。

　また、もともと社会性の潜在的素質の高い人が読書を好む傾向にある可能性があり、「子ども時代の読書は、その人の人生を確実に豊かにしてくれる」とは言い切れない面があります。

　要するに因果関係が逆という話ですね。


　これだけだとどちらとは言い切れないのですが、一方で「年収や学歴に関係するという結果は統計的には見られませんでした」というのはたいへんおもしろいと思いました。


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